Схоласты разделили верующих на учащихся и учителей. Сделали это на латыни, в результате «Церковь учащая» — духовенство — похожа на название какого-то ископаемого: Магистериум.
Конечно, надо понимать, что «не называйтесь учителями» и пр. это не приказ по армии, а сарказм, но всё-таки...
Я, что любопытно, выхожу магистериум, Церковь Учащая. Расступись, г...о, д...о идёт!
А то вечно всякие миряне вылезают с поучениями.
Обучение — великолепный тест на то, в какой системе координат живут люди, на различение силы и насилия, власти и доминирования.
Можно учить подчинению. Такова школа в России, где, однако, из цензурных соображений называли такое обучение «китайщиной». До ленинского путча назыали, потом уже некому было ехидничать.
Система экзаменов и формализма, цель которой одна: убить человека в ученики, создать робота, раба, марионетку.
Можно учить доминированию. Воспитывать повелителей мира. Элиту. Ту самую элиту, которая и примуса не изобрела, зато довела человечество до состояния бифштекса с кровью средней прожарки. И тычет в тот же Китай: китайцы-де виноваты, китайцы. Китайцы-то виноваты, но и вашего яду капля тоже есть. И не только яду. Элита... Сам себя не похвалишь, сидишь как оплёванный.
Можно учить конкуренции. Это Америка, бейби.
Можно учить солидарности. Это Скандинавия.
Реально, впрочем, и в Америке учат солидарности — командная работа, социальный капитал, коммьюнити дух, а в Скандинавии тоже, знаете ли, конкурировать умеют.
Система «духовного», «религиозного» обучения — все эти семинарии и ешивы — жалкая пародия на светское образование. Всё великое в католической Церкви было сделано, как верно заметил один сатирик («Принцип Питера»), до постройки собора св. Петра и, добавим, до введения обязательной семинарской подготовки священников. Семинарии — ублюдочная форма и конкуренции, и солидарности, и подчинения, и доминирования. Мертворождённая система изначально. Железная зависимость: численность прихожан в Церкви с XVI века неуклонно падает, тогда как система семинарий развивается. Думаете, кто-нибудь понял, что два явления связаны?
Апофеозом является духовное образование в Московской Патриархии. Хоть до ленинского путча, хоть после это образование — при том, что оно ориентировалось на западные образцы католиков и лютеран и было вполне «на уровне» — образование это готовила законченных формалистов, бездушных лакеев государственной власти, а в лучшем случае, «добрых секретарей парткома».
Вы думаете, хуже некуда?
Конечно, есть куда! Интернет дал возможность самостоятельно превратиться в великого схоласта, ханжу. Куда там семинаристам! На своём энтузиазме куда лучше учится! Человек выучит кучу мёртвых и живых языков, перечитает все книги религиозные, и начнёт сам писать и учить. Огромный мохнатый тролль.
Но хотя бы костров не устраивает.
Учащая Церковь... А Савонаролу или Аввакума кто сжёг? Церковь?
Нехристи сожгли. Кто сжигает, по определению нехристь. Нецерковь. Церковь сжигать не может.
«Учащая Церковь» такой дряни часто учила, что на небесах в обморок падали. Шутка. Не падали. Кто учил насилию, тот и падал — назад в язычество и даже глубже, в дикость и звериность.
Что ж теперь, Церкви не быть?
Да, Церкви не быть. Учащей. А учащейся Церкви — быть.
